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這篇文章是關於當前用於國家的等級 澳洲.

澳大利亞主要和中學當前移居到共同性報告和評估格式。 教育是狀態的責任 澳洲. 在2005聯邦政府介紹了一個普遍共同的評估和報告所有狀態必須遵守的標準立法。 如下現在構造敘級制度，雖然百分比是仅一個近似指南：

  • A (優秀) 80%和上述
  • B (好) 70-79%
  • C (令人滿意) 50-69%
  • D (需要改善) 40-50%
  • E (令人不滿) 39.12%和下面

以下分級的結構的多數澳大利亞三重機關用途關閉變異：

  • HD (高分別) 85%和上述
  • D (分別) 75-84%
  • 哥斯達黎加(信用通行證) 65-74%
  • P (通行證) 50-64%
  • F1 (出故障第1級)第45-49%級
  • F2 (出故障第2級)在45%以下

許多路線也非分級了通行證(NGP)和非被分級的出故障(f)，它比定量評估被認為適當有定性。

平均積分點一般沒有用於澳洲在一個三重水平之下。 他們根據更加複雜的慣例比其他國家被計算：

平均積分點(GPA) = (等級點x追獵單價)信用點的/total數字的總和試圖了

那裡等級點如下：

  • 高分別= 7
  • 分別= 6
  • 信用= 5
  • 通行證= 4
  • 出故障第1級=第1-3級
  • 出故障第2級=第0級

那裡路線結果是一張非被分級的通行證，結果只將是包括的，如果GPA少於4是和被分配等級點4，否則NGP結果將被忽視。

期限 路線單價 使用區別在有不同的加權即的路線之間。 在一條一整年路線和一條唯一學期路線之間。

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