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新加坡的叙级制度在学校由机关的许多类型的存在区分用不同的教育焦点和系统的。 使用在主要的叙级制度,次要和初级学院水平是最根本的对使用的本地系统。
内容 |
小学在新加坡实施一个叙级制度沿“成就带”,直到系统忽视了EM3小河并且集中了“整体成绩”计划,分级学生作为如下:
中学是第一个机关在新加坡实施了“整体成绩”叙级制度为学术主题。 从2000s,教育体制允许更加可胜任的正常(学术)小河学生参加O水平考试为母语和数学(基本)一年而不是采取N水平等值。 这收效了与用于这样学生的quasi-O水平叙级制度,虽然主题沿整体成绩叙级制度被分级的他们的N水平,因而在他们的结果滑动,有些主题沿整体成绩和一些将被分级与O水平叙级制度。
明确和特别小河学生沿整体成绩叙级制度在他们的中学在他们最后的中学年(年4)被分级前3个学年,沿O水平叙级制度然后被分级。 正常(学术)学生在他们最后的中学年(年5)被分级前3个学年和N水平年(年4)和沿O水平叙级制度随后被分级。 正常(技术)小河学生沿整体成绩叙级制度在中学被分级在他们的整个教育中。
Non-academic主题喜欢宗教知识,民事&道德教育和音乐分级与A、B、C或者D.一个按字母顺序的叙级制度。
在一些中学,平均积分点使用。 平均积分点通过采取每个主题,把他们加起来,然后划分共计由相当数量的等级点计算主题学生作为。 这价值被环绕对二个小数位,给学生的GPA。 最小限度GPA于2.0为促进通常将需要。
| 等级 | 百分比 | 等级点 |
|---|---|---|
| A+ | 80-100 | 4.0 |
| A | 70-79 | 3.6 |
| B+ | 65-69 | 3.2 |
| B | 60-64 | 2.8 |
| C+ | 55-59 | 2.4 |
| C | 50-54 | 2.0 |
| D | 45-49 | 1.6 |
| E | 40-44 | 1.2 |
| F | <40 | 0.8 |
然而,在其他中学,也有称于GPA是相似的使用的MSG的系统(卑鄙附属的成绩)。
| 等级 | 百分比 | 等级点 |
|---|---|---|
| A1 | 75-100 | 1 |
| A2 | 70-75 | 2 |
| B3 | 65-69 | 3 |
| B4 | 60-64 | 4 |
| C5 | 55-59 | 5 |
| C6 | 50-54 | 6 |
| D7 | 45-49 | 7 |
| E8 | 40-44 | 8 |
| F9 | <40 | 9 |
卑鄙附属的成绩通过把点加起来计算,然后由主题的数量划分。 例如,如果学生得到A1为算术和B3为英语,他的信息会是(1+3) /2 = 2。
另外, 2006提供特殊文件的学生(提供在上次)将被授予1 (分别), 2 (优点),或者U (未保密)。 等级1和2也许只被授予与等级E和上述在扼要A平实纸。 等级U在A平实结果cerificate将被授予,如果候选人在主科纸不达到至少一个等级E和不会被反射。
另外JCs有不同的期望,并且因而,学校预留谨慎减轻标记,当视为必要时。 例如,某一JCs也许认为50%通标志而不是45%由其他。
注: AO水平等级在初级学院水平跟随O水平系统上面。
所有百分比与他们这里显示的对应的等级是近似指南,因为最后在所有主要考试(离开考试的简而言之小学的末端或PSLE, GCE N, O和水平)教育部,新加坡,将减轻结果。 例如因此, A等级也许不再在70%。 它可能可能是68%甚至73%根据一队人的表现。 这通常做防止 等级通货膨胀.
另外,有些学校是也提供 国际学士学位 文凭节目。
分级
平均积分点
毕业标准是积累至少1.0为他们的GPA。 为入口到地方大学里,极小的标准是根据每条路线积累至少3.5-3.8为他们的GPA。 关于国外大学,可能从2.0-3.0范围的标准是轻微地更低的。 因为仅15%它的空位被分配到多科技毕业生,地方大学的注册要求非常高。 CCA 为注册也被考虑到。 然而,从2007年向前,地方大学废弃了5% CCA标准。 这意味着多科技结果将包括80%,当剩余20%由O水平等级制成时。 一些 中学 也使用 平均积分点 为多科技文凭 系统.
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