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ECTS 등급을 매기는 가늠자

ECTS 등급을 매기는 가늠자 a는 이다 등급을 매기기 에서 정의되는 체계 ECTS 에 의하여 기구 유럽 공동체 위원회^[1]. 급료의 해석은 1개의 국가에서 또 다른 한개에 상당하게 변화한ㄴ다고 많은 다른 등급을 매기는 체계가 유럽 및 고려하기에서 병존하기 때문에, 그렇지 않으면 1 기관에게서 또 다른 한개에게, ECTS 등급을 매기는 가늠자는 일반적인 통화를 제공하고 유럽인 사이 학생 그리고 그들의 급료의 이동을 촉진하기 위하여 개발되었다 고등 교육 다른 동포 및 현지 등급을 매기는 체계를 교환할 수 있는 허용해서 기관. 급료는 키워드와 간결 품질 정의와 결합된 주의깊게 측정된, 획일한 A-F 가늠자에 보고된다. 각 기관은 그들의 자신의 체계에 ECTS 등급을 매기는 가늠자를 적용하는 방법에 관한 그들의 자신의 결정을 내린다.

ECTS 급료는 현지 급료를 대체하기 위하여 의미되지 않는다, 그러나 선택으로 사용되기 위하여 게다가 효과적으로 "사본" 1명의 기관에게서 또 다른 한개에게 급료 "번역하거든". ECTS 급료는 학생에 주인 기관이 수여한 표 나란히 나타난다 기록의 사본. 받는 기관은 그들의 자신의 체계로 그 때 ECTS 급료를 개조한다. 고등 교육 기관은 (그러나 강제하지 않는) ECTS 급료를 그들의 학생 전체에게 제공하고 다른 기관이 수여한 ECTS 급료를 고려하기 위하여 추천된다. 융통성 특정 양은 다양한 등급을 매기는 체계의 투명도를 개량하기 위하여 ECTS 등급을 매기기 가늠자가 디자인되고기 할 수 있지 않기 때문에, 그 자체로 모든 가능한 케이스를 포함하기 위하여 조언된다.

묘사

ECTS 등급을 매기는 가늠자는에 근거한다 종류 계급 주어진 평가에 있는 학생의, 저것은 남자이거나 여자가 같은 반에 있는 다른 학생에 관련된 실행한 방법 이다 (또는 학생의 뜻깊은 그룹에서). ECTS 체계에 의하여 넓은 그룹으로 학생을 분류하고 순위의 이렇게 해석이 더 간단한 시킨다. 분류하는 이것은 ECTS 등급을 매기는 체계의 중핵이다.

ECTS 체계는 처음에 통행과 실패 그룹 사이 학생을 분할하고, 그 후에 이 2명 그룹의 성과를 분리되 사정한다. 합격 성적을 얻는 그들은 5명의 소집단으로 분할된다: 제일 10%는 급료, 다음 25% B 급료, 뒤에 오는 30% C 급료, 뒤에 오는 25% D 급료 및 마지막 10%를 E 급료 수여된다.

합격 성적을 허용하게 충분했던 성과를 얻지 않은 그들은 2명의 소집단으로 분할된다: FX (신용이 수여될 수 있기 전에 실패 - 요구되는 조금 더 일은)와 F (실패 - 상당한 더 일) 요구된다. 이 구별은 거의 통과로 사정된 그 학생과 명확하게 필수 지식 및 기술이 결여된 그들 사이 감별법을 허용한다.

다음과 같이, 테이블에서 대표되는 이 체계 깡통:

ECTS 급료 설치를 위한 주요 필요조건은: 충분하게 상세한 1 차 자료, 적당한 타당성을 지키는 충분한 크기의 동료의 가용성 통계적인 방법 그리고 가늠자의 사용을 통해 얻어지는 결과의 일정한 품질 관리.

통과 및 실패 그룹이 분리되 평가되기 때문에, 과정 단위에 실패하거나 단위가 의무적이지 않 학생의 백분율, 그러나 투명도를 나타내는 것은 등급을 매긴 각 과정을 위한 백분율 고장율이 주어지는 경우에 증가시킨다. 이 비율이 기록의 사본에서 포함된ㄴ다는 것을 추천된다.

국소 시스템에서 변환

표에서 보인 감별법의 정도는 단 하나 국가, 또는 참으로 단 하나 기관 안에 뿐만 아니라 나라마다, 그러나 많은 경우에 중대하게 변화한다. Expression in terms of ECTS grades is simple where the local marks are highly differentiated (i.e., the local grading scale has as much or more possible values than the ECTS scale). 그러나 경우의 꽤 큰 수에 의하여 현지 표가 ECTS 등급을 매기는 가늠자의 그들 보다는 보다 적게 어디가 분화되는지, 존재한다. 이 케이스는 2개의 종류로 1 차 평가 자료가의 설립을 순위 명부 허용한ㄴ다는 것을 있건 없건 간에에 따라 분류된다.

원래 평가가 순위 명부를 제공할 수 있는 곳에, 이 순위는 적합한 ECTS 급료를 제공하기 위하여 직접적으로 이용될지도 모른다. 이 경우에는, 결정은 시도하는 현지 급료의 배급 본에 따르면 학생에게 부정을 피하는 것을 해야 한다.

유효한 순위가 1 차 평가 자료에서 얻어질 수 없는 곳에, ECTS 통행만 또는 실패가 기록되어야 한다. 이것은 평가가 겨냥한 통행만 또는 실패 또는 문턱 표준인 국소 시스템에 적용한다. 이러한 경우에 통행은 편지 P 또는 ECTS 급료를 위한 란에서 낱말 `통행을' 삽입해서 한다, 예를 들면 나타나야. 이 사실에는 분화하는 등급을 매기는 체계를 가진 기관에 돌려보내는 방문 학생을 위한 승인 결과가 있는지도 모르는 때 통행만 수여하고 또는 실패하는 그런 기관 또는 문턱 표준은 그들의 정보 포장 또는 코스 카탈로그에서 이것을 아주 명확하게 나타내어야 한다.

견본 크기

통계 근거한 체계이어서, ECTS 급료에 도착을 위해 기초로 이용된 중요성 동료의 크기는 이다. 많은 학생이 동일한 과정 단위 또는 단위를 위해 동시에 사정될 때, 상황은 평가의 결과가 순위에 직접적으로 그리고 ECTS 급료에 그러므로 도착하기 위하여 이용되기 수 있기 때문에 똑바르다. 적어도 30명의 개인이 합격 성적을 달성하는 학생의 동료는 의미심장한 순위에 필요한 최소 숫자로 많은 수가 좋아할더라도 것이더라도, 건의된다.

다양한 전략은 동료가 충분한 크기의 이지 않는 기관에게 열려있다. 동일한 회의에 다른 회의에 또는 다른, 그러나 관련 단위에서 얻어진 급료는 적당하게 치수가 재진 동료에 도착하는 다양한 방법으로 집계될지도 모른다. 예를 들면, 경험은 저것을 보여준다:

• 몇몇에 표는 단위를 뒤쫓는다 또는 유사한 수준의 단위는 수시로 유사한 배급을 따른다
• 5년 기간에 표의 배급은 공정한 결과를 가져오게 할 것 같다.

다른 급료 체계에 등가

추가 읽기

• 일반: 급료 (교육)
• 독일: [1] [2] [3] [4]
• 영국: [5]
• 스웨덴:[6] [7] [8]
• 핀란드: [9]
• 덴마크: 덴마크에서 학문적인 등급을 매기기, [10] [11] [12] [13] [14]
• 리투아니아: [15]
• 프랑스: [16] [17]
• 이탈리아: [18] [19]

실제적인 보기

다음에 나오는 테이블은의 신청을 궁행한다 통계적인 배급 분석 존재 등급을 매기는 체계를 ECTS 가늠자로 개조하기 위하여. 의 법률의 능력이 그것에 의하여 언급한다 Regensburg의 대학. 원래의 표는 찾아낼 수 있다 여기에서.

참고

외부 연결

• ECTS 등급을 매기는 가늠자 에서 Aberta 대학's 웹사이트
• Lowagie, Bruno (2006년 7월). ECTS를 위한 ICT: 소프트웨어 개발자 - ECTS 등급을 매기는 가늠자의 관점에서 보이는 ECTS PP. 5–7. Ghent 대학's iText. 위에 만회하는 2007-10-21.
• ECTS 등급을 매기는 가늠자 에 아르메니아의 국가 기술설계 대학 웹사이트
• ECTS 등급을 매기는 가늠자 대학에의 Lille 웹사이트
• ECTS 등급을 매기는 가늠자 에 앙카라 대학 웹사이트
• ECTS 등급을 매기는 가늠자 에 새로운 대학 Durham 웹사이트
• ECTS 등급을 매기는 체계 에 Tilburg 대학 웹사이트