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Université

A université est un établissement de une éducation plus élevée et recherche, qui accorde degrés d'universitaire dans une variété de sujets. Une université fournit tous les deux éducation d'étudiant préparant une licence et éducation universitaire supérieure. Le mot université est dérivé du Latin magistrorum et scholarium d'universitas, rudement signifiant la « communauté des professeurs et disciples".[1]

Table des matières

Histoire

Histoire des débuts

Davantage d'information : Liste des universités les plus anciennes dans l'opération continue

Le mot latin original « universitas », d'abord utilisés en temps d'intérêt remplacé dans classique Grec et Romain tradition, essayée pour refléter ce dispositif de Académie de Platon (établi 385 AVANT JÉSUS CHRIST). Le terme « milieu universitaire » est parfois étendu un certain nombre d'établissements éducatifs de l'antiquité non-Occidentale, incluant La Chine, L'Inde et Perse:

Université de Constantinople, fondé en tant qu'établissement d'une étude plus élevée dedans 425 et réorganisé comme société des étudiants dedans 849 par le régent Bardas de l'empereur Michael III, est considéré comme étant par certains l'établissement le plus tôt d'une étude plus élevée avec certaines des caractéristiques que nous associons aujourd'hui à une université (recherche et enseignement, automobile-administration, indépendance d'universitaire, et cetera). Si une université est définie comme « un établissement de plus haut l'apprenant » alors est précédé par plusieurs autres, y compris l'académie qu'elle a été fondée pour concurrencer et par la suite remplacé. Si la signification originale du mot est considérée « une société des étudiants » puis ceci pourrait être le premier exemple d'un tel établissement.[4]

Si on assume que la définition d'une université signifie un établissement d'une éducation plus élevée et d'une recherche qui des questions degrés d'universitaire à tous les niveaux (célibataire, maître et doctorat) comme dans le sens moderne du mot, puis le médiéval Madrasahs connu As Jami'ah (« université » dedans Arabe) fondé au 9ème siècle soyez les premiers exemples d'un tel établissement.[5][6] Université d'Al Karaouine dans Fez, Maroc est ainsi reconnu par Livre de Guinness des disques du monde comme université de degré-octroi la plus ancienne dans le monde avec sa fondation dans 859 par Al-Fihri de princesse Fatima.[7] En outre au 9ème siècle, Bimaristan des écoles médicales ont été fondées dans monde islamique médiéval, où degrés médicaux et diplômes ont été publiés aux étudiants de Médecine islamique qui ont été qualifiés pour être une pratique Docteur de médecine.[6][8] Université d'Al-Azhar, fondé dedans Le Caire, L'Egypte dans 975, était a Jami'ah université qui a offert une variété de degrés universitaires supérieurs (Ijazah),[6] et a eu l'individu corps enseignant[9] pour un théologique séminaire, Loi islamique et jurisprudence, Grammaire arabe, Astronomie islamique, philosophie islamique tôt, et logique en philosophie islamique.[6]

Universités médiévales

Article principal : Université médiévale

Le premier établissement d'enseignement supérieur dedans l'Europe médiévale était Université de Constantinople, suivi de Université de Salerno (9ème siècle), École littéraire de Preslav et École littéraire d'Ohrid dans Empire bulgare (9ème siècle). Les premières universités de degré-octroi en Europe étaient Université de Bologna (1088), Université de Paris (C. 1150, plus tard lié au Sorbonne), Université d'Oxford (1167), Université de Cambridge (1209), Université de Salamanque (1218), Université de Montpellier (1220), Université de Padoue (1222), Université de Naples Federico II (1224), et Université de Toulouse (1229).[10][11] Certains disciples tels que George Makdisi,[5] John Makdisi[12] et Hugh Goddard[13] arguez du fait que ces universités médiévales ont été influencées de beaucoup de manières par le médiéval Madrasah établissements dedans L'Espagne islamique, Emirat de la Sicile, et le Moyen-Orient (pendant Croisades).

Les universités les plus tôt en Europe de l'ouest ont été développées sous l'égide du Église catholique, habituellement comme écoles de cathédrale ou près taureau papal As Studia Generali (NOTA: : Le développement des écoles de cathédrale dans des universités semble réellement être tout à fait rare, avec l'université de Paris étant une exception - voir le Leff, Universités de Paris et d'Oxford), plus tard ils ont été également fondés par des rois (Université de Charles à Prague, Université de Jagiellonian à Cracovie) ou administrations municipales (Université de Cologne, Université d'Erfurt). Dans la période médiévale tôt, la plupart des nouvelles universités ont été fondées des écoles préexistantes, habituellement quand ces écoles ont été considérées pour avoir principalement les emplacements devenus d'une éducation plus élevée. Beaucoup d'historiens déclarent que les universités et les écoles de cathédrale étaient une suite de l'intérêt pour l'étude favorisée par des monastères.

En Europe, les jeunes hommes ont procédé à l'université quand ils avaient achevé leur étude de trivium- les arts préparatoires de grammaire, rhétorique, et dialectal ou logique- et quadrivium: arithmétique, la géométrie, musique, et astronomie. (Voyez Degrés de l'université d'Oxford pour l'histoire comment le trivium et le quadrivium se sont développés par rapport aux degrés, spécialement de dedans anglophone universités).

L'extérieur de l'Europe, là étaient beaucoup d'établissements notables de l'étude à travers l'histoire. Dans La Chine, il y avait le célèbre Académie de Hanlin, établi pendant Dynastie de saveur (ANNONCE 618-907), et a été par le passé dirigé par le chancelier Shen Kuo (1031-1095), un scientifique, un inventeur, un mathématicien, et un homme d'État chinois célèbres.[citation requise]

Universités modernes

La fin de la période médiévale a marqué le commencement de la transformation des universités qui auraient par la suite comme conséquence l'université moderne de recherches. Beaucoup d'influences externes, telles que des ères de humanisme, Éclaircissement, Réforme, et révolution, universités formées de recherches pendant leur développement.

Par le 18ème siècle, les universités ont édité leurs propres journaux de recherches, et par le 19ème siècle, l'université allemande et française modèle avait surgi. Le modèle d'Allemand, ou de Humboldtian, a été conçu près Wilhelm von Humboldt et basé dessus Friedrich Schleiermacher' idées libérales de s concernant l'importance de liberté, conférences, et laboratoires aux universités.[la citation a eu besoin] Le modèle français d'université a comporté la discipline et le contrôle stricts de chaque aspect de l'université.

Les universités se sont concentrées sur la science aux 19èmes et 20èmes siècles, et elles ont commencé à devenir accessibles aux masses après 1914. Jusqu'au 19ème siècle, religion a joué un rôle significatif dans le programme d'études d'université ; cependant, le rôle de la religion dans des universités de recherches diminuée au 19ème siècle, et vers la fin du 19ème siècle, le modèle allemand d'université avait écarté autour du monde. Les Anglais également ont fondé dans le monde entier des universités, et une éducation plus élevée est devenu disponible aux masses non seulement en Europe. Dans un sens général, la structure et les objectifs de base des universités sont demeurés constants au cours des années.[citation requise]

Organisation

Bien que chaque établissement soit différemment organisé, presque toutes les universités ont un comité directeur ; un président, chancelier, ou recteur; au moins un vice-président, vice-président, ou vice-recteur ; et doyens de diverses divisions. Des universités sont généralement divisées en un certain nombre de départements d'universitaire, écoles ou corps enseignant. Université publique des systèmes sont régnés plus de par les conseils courus par gouvernement d'éducation plus élevée. Ils passent en revue des demandes et des propositions de budget financières et puis assignent des fonds pour chaque université dans le système. Ils également approuvent de nouveaux programmes d'instructions et décommandent ou font des changements des programmes existants. En outre, ils projettent pour la croissance et le développement coordonnés ultérieurs des divers établissements d'une éducation plus élevée dans l'état ou le pays. Cependant, beaucoup d'universités publiques dans le monde ont un degré considérable de financier, de recherche et d'autonomie pédagogique. Universités privées sont en privé placés et ont généralement une plus large indépendance des politiques d'état.

En dépit des politiques variables, ou des normes culturelles et économiques disponibles dans différents endroits géographiques créez une disparité énorme entre les universités autour du monde et même à l'intérieur d'un pays, les universités sont habituellement parmi la première recherche et les fournisseurs avançés de formation dans chaque société. La plupart des universités offrent non seulement des cours des sujets s'étendant du les sciences normales, technologie, architecture ou médecine, à fôlatre les sciences, les sciences sociales, loi ou sciences humaines, ils offrent également beaucoup d'agréments à leur population d'étudiant comprenant une variété d'endroits pour manger, de banques, de librairies, de magasins d'impression, de centres du travail, et de barres. En outre, les universités ont une gamme des équipements comme bibliothèques, centres de sports, les syndicats des étudiants, laboratoires d'ordinateur, et laboratoires de recherches. Dans un certain nombre de pays, les universités classiques principales ont habituellement leurs propres jardins botaniques, observatoires astronomiques, incubateurs d'affaires et hôpitaux d'université.

Universités autour du monde

Voyez également : Liste d'universités et d'universités par pays

Le placement et l'organisation des universités change considérablement entre différents pays autour du monde. Dans quelques pays des universités sont principalement placées par l'état, alors que dans d'autres le placement peut venir des donateurs ou des honoraires que les étudiants s'occupant de l'université doivent payer. Dans quelques pays la grande majorité d'étudiants s'occupent de l'université dans leur ville locale, tandis qu'à d'autres universités de pays attirez les étudiants de partout dans le monde, et peuvent fournir le logement d'université pour leurs étudiants.[14]

Classification

À travers le monde il y a des normes très différentes de la définition légale du terme « université » et accréditation formelle des établissements. Par exemple à une extrémité de la balance il n'y a aucune définition légale de la limite aux Etats-Unis.[la citation a eu besoin] À l'autre, au Royaume-Uni un établissement peut seulement employer le terme si on lui a accordé par Le Conseil privé, en vertu du Acte 1992 d'enseignement plus supérieur et plus élevé.[15]

Dans beaucoup de régions du monde, une université est n'importe quel établissement de une éducation plus élevée et recherche de ce qu'accorde de façon autonome une gamme degrés d'universitaire dans plusieurs domaines, de les licences à degrés de doctorat, incluant les maîtrises, aussi bien que causa de honoris degrés et agrégation/habilitation diplômes dans les endroits où ceux-ci sont employés. La recherche indépendamment effectuée conduite par des universités inclut tous les deux recherche fondamentale et recherche appliquée.

Utilisation familière

Familièrement, la limite université peut être employé pour décrire une phase dans la vie à un : « quand j'étais à l'université… » (les Etats-Unis et Irlande, université est employé à la place : « quand j'étais dans l'université… »). Voyez université article pour davantage de discussion. En Australie, la Nouvelle Zélande, Royaume-Uni et Pays de langue allemande la « université » est souvent contractée au « uni ». En Nouvelle Zélande et en Afrique du Sud ce s'appelle parfois le « varsity », qui était également utilisation commune au R-U au 19ème siècle.

Critique

Dans son étude de l'université américaine depuis la deuxième guerre mondiale, L'usine de la connaissance, Stanley Aronowitz argue du fait que l'université américaine a été assiégée en accroissant les questions du chômage, les pressions de grandes affaires sur l'université de concession de terre, aussi bien que la naïvté politique de tour de passivité et d'ivoire des universitaires américains.[citation requise]

Dans une veine légèrement plus théorique, les défuntes lectures de facture conteste dans sa étude 1995 L'université dans les ruines que l'université autour du monde a été désespérément commodified par globalisation et la non-valeur bureaucratique de la « excellence. » Sa vue est que l'université continuera à s'attarder dessus comme de plus en plus consumerist, établissement ruiné jusqu'à ou à moins que la société puisse concevoir de l'éducation avançée des manières transnationales qui peuvent se déplacer au delà du sujet national et de l'entreprise de corporation.[citation requise]

D'ailleurs, les sciences sociales, tandis qu'étudié approximativement de 30% de la population, ont été précédemment poursuivis seulement de 3% ou moins. Ceci signifie la partie de arts et sciences humaines les degrés ne mènent pas nécessairement à l'accès amélioré à emploi occasions. David Graeber dans sa étude 2004 Fragments d'une anthropologie d'anarchiste réclamé que l'université fonctionne comme dispositif disciplinant hiérarchique qui place des diplômés dedans état et de corporation bureaucraties.[16]

Richard Vedder, Université de l'Ohio professeur et membre de La Commission le futur d'une éducation plus élevée, a été un critique vocal de la façon dont des établissements d'une éducation plus élevée, y compris les universités, sont financés. En son livre 2004, « étant sans le sou par Degree, » Vedder indique que les augmentations d'instruction ont rapidement dépassé l'inflation ; que la productivité dans une éducation plus élevée est tombée ou est demeurée stagnante ; et paiements de cette les tiers instruction du gouvernement ou les sources privées ont isolé des étudiants de soutenir le plein coût de leur éducation, laissant coûte de monter plus rapidement.[17]

Coût

Voyez également: Instruction

Bien que pas un facteur dans le sens tôt d'une université, un établissement d'enseignement supérieur moderne typique honoraire-charge. La quantité qu'il prend pour s'occuper d'une université change d'un pays à l'autre. Souvent, un étudiant doit trouver une certaine forme de aide financière pour avoir les moyens les coûts de s'occuper d'une université.

Sous pression

Dans quelques pays, dans quelques systèmes politiques, des universités sont commandées par les autorités politiques et/ou religieuses, qui interdisent certains champs et/ou imposent certains autres champs. Les limitations parfois nationales ou raciales existent - pour des étudiants, personnel, recherche.

Universités nazies

Article principal : Université nazie

Des livres des bibliothèques d'université, écrites par les auteurs anti-nazis ou juifs, ont été brûlés dans les endroits (par exemple., à Berlin) en 1933, et les programmes d'études ont été plus tard modifiés. Des professeurs et les étudiants juifs ont été expulsés selon politique raciale de l'Allemagne nazie, voyez également Loi pour la restauration de la fonction publique professionnelle. Martin Heidegger est devenu le recteur de Université de Freiburg, où il a fourni un certain nombre de discours nazis. Le 21 août 1933 Heidegger a établi le Führer-principe à l'université, plus tard il a été nommé Führer d'université de Freiburg. Université de Poznań a été fermé par le métier nazi en 1939. 1941-1944 une université allemande travaillée là. Université de Strasbourg a été transféré à Clermont-Ferrand et Reichsuniversität Straßburg a existé 1941-1944 [1].

Les universités nazies ont fini en 1945.

Universités soviétiques

Le type soviétique universités a existé dans Union Soviétique et dans d'autres pays de Bloc oriental. Des corps enseignant médicaux, techniques, économiques, technologiques et d'arts ont été fréquemment séparés des universités (comparez Liste d'établissements d'une étude plus élevée en Russie). L'idéologie soviétique a été enseignée divisée en trois disciplines : Communisme scientifique, Marxisme-léninisme et communiste Économie politique, et a été présenté en tant qu'élément de beaucoup de cours, par exemple. enseignement Karl Marx'ou Vladimir Lenin'vues de s sur l'énergie ou l'histoire. Les sciences ont été généralement tolérés, mais sciences humaines limité. En 1922, le gouvernement de bolchévique a expulsé environ 160 intellectuels en avant sur Le bateau des philosophes, plus tard quelques professeurs et étudiants ont été tués ou ont travaillé dedans Gulag camps. L'économie communiste a été préférée, des idées libérales critiquées ou ont été ignorées. La génétique était degradated à Lysenkoism du milieu des années 30 au milieu des années 60. Partis communistes commandés ou universités influencées. La principale université était Université de l'Etat de Moscou. Ensuite Joseph Stalinla 'mort de s, universités dans quelques pays communistes a obtenu plus de liberté. Université de l'amitié des peuples de Patrice Lumumba l'éducation plus élevée fournie aussi bien qu'une formation a rectifié pour de jeunes communistes de pays en voie de développement.

Galerie

Références

  1. ^ eBook de Google de Encyclopédie Britannica
  2. ^ Joseph Needham (2004), Dans les quatre mers : Le dialogue de l'est et occidental, Routledge, ISBN 0415361664:

    « Quand les hommes d'Alexandre le grand sont venus à Taxila en Inde au quatrième siècle AVANT JÉSUS CHRIST ils ont trouvé une université là semblables dont eu vu en Grèce, une université qui a enseigné les trois Vedas et les dix-huit accomplissements et existait toujours quand le pélerin chinois Fa-Hsien a abordé là l'ANNONCE 400. »

  3. ^ « Nalanda ». Microsoft Encarta (2007).

    Nalanda, état de Bihār, Inde, un siège antique de l'étude, fondé probablement au 5ème siècle APRÈS JÉSUS CHRIST. Il s'est épanoui jusqu'au 12ème siècle et à sa taille a eu 2000 professeurs et 10.000 étudiants. Les enseignements ont inclus l'étude des scriptures bouddhistes des écoles de Mahayana et de Theravada, du Vedas, de la philosophie, des mathématiques, de la logique, de la théologie, et de la médecine. L'assistance était libre, puisque l'université a été soutenue par des donations de revenu et de nourriture rassemblées des villages locaux…. L'emplacement se situe maintenant dans les ruines, mais le travail d'excavation a indiqué un complexe des halls de conférence, dortoirs, jardins, et beaucoup de stupas, en plus des images en pierre du Bouddha.

  4. ^ Professeur Jerome Bump, L'origine des universités, Université du Texas à Austin
  5. ^ a b Makdisi, George (avril le juin 1989), « Scholasticism et humanisme dans l'Islam classique et l'ouest chrétien », Journal de la société orientale américaine 109 (2): 175-182 [175-77] 
  6. ^ a b c d Alatas, Syed Farid, « de `de Jami oh à l'université : Multiculturalisme et dialogue de Chrétien-Musulmans », Sociologie courante 54 (1): 112-32 
  7. ^ Le livre de Guinness des disques, 1998, P. 242, ISBN 0-5535-7895-2
  8. ^ John Bagot Glubb:

    Par le temps de Mamun's les écoles médicales étaient extrêmement en activité à Bagdad. Le premier libre hôpital public a été ouvert à Bagdad pendant Caliphate de Haroon-ar-Rashid. Pendant que le système développé, des médecins et les chirurgiens étaient nommés à qui a donné des conférences étudiants en médecine et publié diplômes à ceux qui ont été considérés qualifiés pratiquer. Le premier hôpital en Egypte a été ouvert dans l'ANNONCE 872 et ensuite les hôpitaux publics ont pris naissance partout l'empire de L'Espagne et Maghrib à Perse.

    (cf. Citations sur la civilisation islamique)
  9. ^ Goddard, Hugh (2000), Une histoire des relations de Chrétien-Musulmans, Pression d'université d'Edimbourg, P. 99, ISBN 074861009X 
  10. ^ L'ORIGINE DES UNIVERSITÉS
  11. ^ Universités médiévales et l'origine de l'université
  12. ^ Makdisi, John A. (Juin 1999), « les origines islamiques du droit coutoumier », Revue de loi de la Caroline du Nord 77 (5): 1635-1739 
  13. ^ Goddard, Hugh (2000), Une histoire des relations de Chrétien-Musulmans, Pression d'université d'Edimbourg, P. 99, ISBN 074861009X 
  14. ^ Détails techniques de classification de base. Base de Carnegie pour l'avancement de l'enseignement. Recherché dessus 2007-03-20.
  15. ^ Une éducation plus élevée. Office privé du Conseil. Recherché dessus 2007-12-06.
  16. ^ pleine version de pdf des « fragments d'une anthropologie d'anarchiste »
  17. ^ Vedder, Richard (le juillet 2004). Être sans le sou par Degree : Pourquoi l'université coûte trop. Institut américain d'entreprise.

Bibliographie

  • Stanley Aronowitz, L'usine de la connaissance. Boston : Balise, 2000. ISBN 0807031224
  • Clyde W. Brouette, Universités et l'état de capitaliste : Libéralisme de corporation et la reconstruction de l'éducation plus élevée américaine, 1894-1928, Université de la pression 1990 du Wisconsin ISBN 0-299-12400-2
  • Diamant de Sigmund, Campus compromis : La collaboration des universités avec la Communauté d'intelligence, 1945-1955, Pression d'université d'Oxford 1992 ISBN 0-195-05382-6
  • Olaf Pedersen, Les premières universités : Studium Generale et les origines de l'éducation d'université en Europe, Pression d'université de Cambridge, 1998 ISBN 0-521-59431-6
  • Lectures de facture, L'université dans les ruines. Pression d'université de Harvard, 1996. ISBN 0-674-92953-5.
  • Thomas F. Richards, La guerre froide dans l'éducation plus élevée américaine : Université de Rutgers comme étude de cas, Pression 1998 de Pentland ISBN 1-571-97108-4
  • Walter Ruegg (E-D), Une histoire de l'université en Europe, Pression d'université de Cambridge, Cambridge (3 vols) ISBN 0-521-36107-9 (vol. 3 a passé en revue par Laurence Brockliss dans Supplément littéraire de périodes, non 5332, 10 juin 2005, pages 3-4)

Voyez également

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Limites relatives

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