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Consejo del estudiante

Para las universidades y las universidades, vea Unión de los estudiantes

Consejo del estudiante es a del plan de estudios o extra-curricular actividad para estudiantes dentro escuelas del grado alrededor del mundo. Presente adentro la mayoría público y privado K-12 los sistemas escolares a través de los Estados Unidos, estos cuerpos alternativomente se dan derecho consejo del estudiante, gobierno del estudiante, Cuerpo asociado del estudiante, Consejo de la actividad del estudiante. Del estudiante de los consejos servicio a menudo a contrate a estudiantes en aprender alrededor democracia y dirección, según lo espoused originalmente cerca Juan Dewey en Democracia y educación (1916).

Contenido

Sobre

Según el consejo del estudiante de Irlanda, “un consejo del estudiante es una estructura representativa para los estudiantes solamente, a través de quienes pueden llegar a estar implicados en los asuntos de la escuela, trabajando en sociedad con la gerencia de la escuela, personal y los padres en.beneficio de la escuela y sus estudiantes.”[1] El consejo del estudiante ayuda a la parte ideas, intereses, y preocupaciones de los estudiantes' con profesores y escuela principales. A menudo también ayudan a levantar los fondos para las actividades escuela-anchas, incluyendo los acontecimientos sociales, proyectos de la comunidad y reforma de la escuela.[2][3]

Función

Los consejos del estudiante funcionan en muchas formas. Representante-se basa y se modela libremente después de LOS E.E.U.U. Congreso, o basado en Rama ejecutivo de Estados Unidos, con un presidente, un vice presidente, un etc. En este estudiante de la forma eligen a los representantes y a los oficiales generalmente y por de cuerpo del estudiante, aunque puede haber requisitos previos para la candidatura o el sufragio. En escuelas primarias, hay típicamente uno o dos representantes del estudiante por sala de clase y un sistema de presidencia de oficiales. Sin embargo, muchos escuelas secundarias tenga un sistema de oficiales por nivel del grado.

Un ejemplo de la estructura del elemental el consejo del estudiante puede incluir a un presidente, vice presidente, secretaria, tesorero, sargento de brazos, y del historiador. Estos papeles se pueden asignar o votar encendido, dentro del consejo del estudiante o por el cuerpo entero del estudiante. Pueden también reflejar grado-niveles descendentes, con el presidente en el más viejo grado, y así sucesivamente.[4] Los gobiernos de la escuela secundaria tienen a menudo más independencia y energía que gobiernos más jóvenes. Un gobierno del estudiante es supervisado a menudo por un patrocinador, que es generalmente profesor en esa escuela particular. La mayoría escuela menor o media los consejos del estudiante tienen una constitución de una cierta clase y no tienen generalmente un rama judicial.[5]

En algunas escuelas cada clase se asigna un representante de la clase que pasa encendido peticiones, ideas, o quejas al consejo del estudiante de estudiantes en su clase.

Los consejos del estudiante no tienen autoridad de financiamiento y no deben generalmente generar generalmente sus fondos de funcionamiento a través fundraisers por ejemplo coladas del coche y cueza al horno las ventas.[6] Algunos consejos del estudiante tienen un presupuesto de la escuela, junto con la responsabilidad de financiar una variedad de actividades del estudiante dentro de una escuela.[7]

Estructuras regionales y nacionales

Los consejos del estudiante pueden ensamblar asociaciones más grandes, y en Estados Unidos, la asociación nacional de los consejos del estudiante. En Canadá, la asociación canadiense de los consejeros de la actividad del estudiante coordina la escena nacional[8], y en Reino Unido una organización llamada Student Councils Reino Unido proporciona el entrenamiento, la ayuda y la coordinación para los consejos del estudiante de la nación[9]

Ejemplos de Estados Unidos

Finlandia

High Schools secundarias secundarias, lukio, y las escuelas vocacionales en Finlandia tienen consejos del estudiante. Incorporan a todos los estudiantes de la institución pero su estado es marginal, localmente y nacionalmente. Tales organizaciones se deben oír en todas las materias referente a la educación en la institución, pero esto no se hace a menudo.

Irlanda

Desde 1998 adentro Irlanda ha habido desarrollo sostenido de los consejos del estudiante en escuelas primarias del poste. Los aproximadamente 60% de escuelas primarias del poste irlandés tienen hoy consejos locales del estudiante. En 2001 Unión de estudiantes secundarios fue fundado como el cuerpo nacional del paraguas para organizar y para coordinar los esfuerzos nacionales de la campaña de los consejos del estudiante. La unión de estudiantes secundarios tiene una calidad de miembro de el 13% de estudiantes primarios del poste en la república de Irlanda, y el número está aumentando.

Malasia

En Malasio las escuelas secundarias y primarias casi todos los cuerpos del estudiante son administradas por el tablero de Prefectorial de cada escuela - designada generalmente por la gerencia de la escuela.

Noruega

Todas las escuelas adentro Noruega son mandados y requeridos por la ley para hacer que una unión del estudiante sea elegida por las pupilas en la escuela. La meta para cada unión del estudiante es mejorar su ambiente de escuela con acontecimientos sociales, culturales y otros extracurricular el animar que está sucediendo en la comunidad local. Las uniones del estudiante en Noruega son gobernadas por a Junta directiva cuál se elige directamente del consejo del estudiante. La democracia noruega de las pupilas se basa en la separación de energías. La unión del estudiante tiene todas las energías legislativas y la junta directiva tiene las energías ejecutivas. Las resoluciones de la unión del estudiante son solamente consultivas al director de escuela o al director.

Vea también

Referencias

  1. ^ “Sobre el consejo del estudiante”, Consejo del estudiante de Irlanda. 11/29/07 recuperado.
  2. ^ “Consejo del estudiante”, Escuela del césped de los molinos. 11/29/07 recuperado.
  3. ^ Fletcher, A. (2005) Implicación significativa del estudiante. SoundOut. 11/29/07 recuperado.
  4. ^ “Un viaje a través del foco elemental del o del año escolar de consejo del estudiante”, Escuelas públicas del condado de Montgomery. 11/29/07 recuperado.
  5. ^ Inglés, U. (1972) “Organizando a un consejo del estudiante de la escuela media o de la High School secundaria menor.” Asociación nacional de los principales de escuela media. ED103795. 11/29/07 recuperado.
  6. ^ “Ideas de la movilización de fondos”, Asociación de Michigan de los principales de escuela secundaria. 11/29/07 recuperado.
  7. ^ Krasner-Karpen, E. (2007) “ASB debe poner el presupuesto a disposición el público”, Voz de Paly. 11/29/07 recuperado.
  8. ^ CASAA. 11/29/07 recuperado.
  9. ^ Consejos del estudiante BRITÁNICOS. 11/29/07 recuperado.
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