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| Kagyu | |
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| Tibetaner Name | |
| Tibetaner: | བཀའ ་ བརྒྱུད ་ |
| Wylie Transkription: | bka' brgyud |
| Aussprache innen IPA: | [kacy] |
| amtliche übertragung (PRC): | Gagyü |
| THDL: | Kagyü |
| andere übertragungen: | Kagyu, Kargyu, Kargyü |
| Chinesisch Name | |
| traditionell: | 白教、 噶舉派 |
| vereinfacht: | 白教、 噶举派 |
| Pinyin: | báijiào, Gájǔpài |
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Tibetanischer Buddhismus |
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Drei Markierungen Bestehen |
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Gautama Buddha |
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Buddhahood · Avalokiteśvara |
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Changzhug · Drepung · Dzogchen |
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Vergleichbare Studien |
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Kagyu Schule, alias „Mundabstammung„und“die fleckenlose Praxis-Abstammung„Schule, ist eine von fünf Schulen von Tibetanischer Buddhismus, die anderen vier, die sind Nyingma (Rnying-MA), Sakya (Sa-skya), Gelug (Dge-zerrt) und Bön.
Inhalt |
Fast vollzieht die Ganzheit der Kagyu Schule seine Ursprung zum Unterricht der indischen Mystiker nach Tilopa (988-1089) und Naropa (1016-1100), dessen Abstammung innen übertragen wurde Tibet durch den großen übersetzer Marpa (1012-1097). Er übernahm mahamudra („große Dichtung“) Getriebeabstammung von Naropa. Außerdem studierte Marpa mit den Inder-Meistern Maitripa und Kukuripa. Entsprechend einigen Konten auf seiner dritten Reise nach Indien traf er Atiśa (982-1054) und studiert dem Unterricht von Kadampa Meister[2] (Kagyu und Gelug vollziehen Schulen ihre Wurzeln zur früheren Kadampa Schule nach, obgleich im Allgemeinen dieses zurück zu Gampopa verfolgt wird). Marpa verbrachte 17 Jahre in Indien und bekannt als einer der großen übersetzer der zweiten übersetzung Periode. Marpas Hauptschüler war Milarepa (Meile-La-ras-PA) (1052-1135), weit betrachtet einer von Tibets großen frommen Dichtern und meditators. Unter Milarepas waren viele Kursteilnehmer Dagpo Lharje Gampopa (Sgam-PO-PA) (1079-1153), ein großer Gelehrter und der große Yogi Rechung Dorje Drakpa, alias Rechungpa.
Nach dem Unterricht Gampopas Haupt- und acht kleinen dort entwickelt die sogenannten „vier“ Abstammungen der Dagpo (manchmal gemacht „Tagpo“ oder „Dakpo“) Kagyu Schule. Diese Organisation ist vom Erzeugung, in dem die Schulen gegründet wurden, nicht von ihrer Realisierung oder von Vorsprung beschreibend. Die Rechung Kagyu Schule, die von Rechungpa abstieg, ist immer weit kleiner und unverständlicher gewesen.
Shangpa Kagyu, das bis die letzten hundert Jahre verhältnismäßig unverständlich war, seine Abstammung zur Schwester Niguma Naropas nachvollzieht und manchmal nicht als eine „Kagyu“ Schule an allen gilt.
Die einzigen Kagyu Schulen, die fortfahren, unabhängig zu bestehen, sind das Karma, das Drukpa, das Drikung und das Taklung.
Der zentrale Unterricht von Kagyu ist die Lehre von Mahamudra, „die große Dichtung“, wie von Gampopa in seinen verschiedenen Arbeiten aufgeklärt. Diese Lehre konzentriert auf vier Hauptstadien nachdenkliche Praxis (die vier Yogas von Mahamudra), nämlich:
Es ist durch diese vier Stadien der Entwicklung, denen der Praktiker gesagt wird, um die vollkommene Realisierung von Mahamudra zu erreichen.
Wichtige Praxis in allen Kagyu Schulen ist tantric üblich von Chakrasamvara und Vajrayoginiund besonders Sechs Yogas von Naropa.
In Ansicht ausgedrückt heben das Kagyu (besonders das Karma Kagyu) hervor Hevajra tantra mit Kommentaren durch Jamgon Kongtrul Lodro Thaye und Dakpo Tashi Namgyal, das Uttaratantra mit Kommentaren durch Jamgon Kongtrul Lodro Thaye und andere durch Gölo Shönu Kameraden als Grundlage für das Studieren der Buddha Natur und des Third Karmapa Rangjung Dorjes Profunde innere Wirklichkeit (Tib. Zabmo Nangdon) mit Kommentaren durch Rangjung Dorje und Jamgon Kongtrul Lodro Thaye als Grundlage für tantra.
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