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ECTS ordnende Skala

ECTS ordnende Skala ist a Ordnen System definiert in ECTS Rahmen durch Europäische Kommission^[1]. Da viele unterschiedliche ordnende Systeme in Europa und im Betrachten koexistieren, daß Deutung der Grade beträchtlich aus einem Land zu anderen schwankt, wenn nicht von einer Anstalt zu anderen, die ECTS ordnende Skala entwickelt worden ist, um eine allgemeine Währung zur Verfügung zu stellen und die übertragung der Kursteilnehmer und ihrer Grade zwischen Europäer zu erleichtern höhere Ausbildung Anstalten, durch das Lassen des unterschiedlichen Staatsangehörigen und der lokalen ordnenden Systeme auswechselbar sein. Grade sind berichteten über eine sorgfältig kalibrierte und Uniform A-F Skala, die mit Schlüsselwörtern und qualitativen Definitionen des Kurzschlusses kombiniert wird. Jede Anstalt treffen ihre eigene Entscheidung auf, wie man die ECTS ordnende Skala an ihrem eigenen System anwendet.

Der ECTS Grad wird nicht bedeutet, um die lokalen Grade zu ersetzen, aber, beliebig verwendet zu werden und zusätzlich zwecks effektiv „übersetzen Sie“ und „Abschrift“ ein Grad von einer Anstalt zu anderen. Der ECTS Grad wird neben der Markierung angezeigt, die von der Gastinstitution auf dem Kursteilnehmer zugesprochen wird Abschrift der Aufzeichnungen. Die empfangenden Anstalten wandeln dann den ECTS Grad in ihr eigenes System um. Ausbildunganstalten werden (zwar nicht gezwungen) um ECTS Grade für alle ihre Kursteilnehmer zur Verfügung zu stellen empfohlen und die ECTS Grade in Betracht zu ziehen, die von anderen Anstalten zugesprochen werden. Eine bestimmte Menge selbst Flexibilität wird, seit der ECTS ordnenden Skala war entworfen, Transparent einer Vielzahl der ordnenden Systeme zu verbessern und kann nicht, alle möglichen Fälle abzudecken geraten.

Beschreibung

Die ECTS ordnende Skala basiert auf Kategorie Rank von einem Kursteilnehmer in einer gegebenen Einschätzung, ist das, wie he/she im Verhältnis zu anderen Kursteilnehmern in der gleichen Kategorie durchführte (oder in einer bedeutenden Gruppe Kursteilnehmern). Das ECTS System stuft Kursteilnehmer in ausgedehnte Gruppen ein und bildet folglich Deutung von der Klassifizierung einfacher. Gruppierendes dieses ist der Kern des ECTS ordnenden Systems.

Das ECTS System teilt zuerst Kursteilnehmer zwischen Durchlauf und Ausfallengruppen und setzt dann die Leistung dieser zwei Gruppen separat fest. Die, die erreichen, Grade führend, geteilt werden in fünf Untergruppen: die besten 10% werden einen Ein-Grad, das folgende 25% ein B-Grad, der folgende 30% Wechselstrom zugesprochen - ordnen Sie, das folgende 25% ein D-Grad und das abschließende 10% ein E-Grad.

Die, die nicht eine Leistung erzielt haben, die genügend ist, einen überschreitenen Grad zu erlauben, werden in zwei Untergruppen geteilt: FX (Ausfallen - mehr Arbeit erfordert, bevor Gutschrift zugesprochen werden kann) und F (Ausfallen - beträchtliche weitere Arbeit wird angefordert). Diese Unterscheidung erlaubt Unterscheidung zwischen jenen Kursteilnehmern, die als fast überschreiten eingeschätzt worden sind und denen, die offenbar das erforderliche Wissen und die Fähigkeiten ermangelt haben.

Diese System Dose dargestellt in einer Tabelle, wie folgt:

Die Hauptanforderungen für das Herstellen der ECTS Grade sind: die Verwendbarkeit der genug ausführlichen Primärdaten, Kohorten der genügenden Größe, zum von Gültigkeit sicherzustellen, korrekt statistische Methoden und regelmäßige Qualitätskontrolle der Resultate erreicht durch den Gebrauch der Skala.

Da die überschreitenen und ausfallenden Gruppen separat ausgewertet werden, den Prozentsatz der Kursteilnehmer ist anzuzeigen, die eine Kursmaßeinheit/-modul verließen, nicht obligatorisch, aber Transparent wird erhöht, wenn die ProzentsatzStörungsrate für jeden geordneten Kurs gegeben wird. Es wird empfohlen, daß diese Rate in der Abschrift der Aufzeichnungen eingeschlossen ist.

Umwandlung von den lokalen Systemen

Der Grad von Unterscheidung gezeigt in den Markierungen schwankt groß nicht nur von Land zu Land, aber in vielen Fällen innerhalb eines einzelnen Landes oder in der Tat innerhalb einer einzelnen Anstalt. Ausdruck in ECTS Graden ausgedrückt ist einfach, wo die lokalen Markierungen in hohem Grade unterschieden werden (d.h., hat die lokale ordnende Skala so viel oder möglichere Werte als die ECTS Skala). Jedoch bestehen eine beträchtliche Anzahl von Fällen, wo die lokalen Markierungen weniger als die der ECTS ordnenden Skala unterschieden werden. Diese Fälle fallen in zwei Kategorien abhängig von, ob die Primäreinschätzung Daten Einrichtung einer Klassifizierungliste oder nicht erlauben.

Wo die ursprüngliche Einschätzung eine Klassifizierungliste zur Verfügung stellen kann, kann diese Klassifizierung direkt benutzt werden, um den passenden ECTS Grad zur Verfügung zu stellen. In diesem Fall müssen Entscheidungen entsprechend dem Verteilung Muster der lokalen Grade getroffen werden, die versuchen, Unrecht zu den Kursteilnehmern zu vermeiden.

Wo eine gültige Klassifizierung nicht von den Primäreinschätzung Daten erhalten werden kann, nur ein ECTS Durchlauf oder Ausfallen notiert werden sollten. Dieses trifft auf lokale Systeme zu, in denen Einschätzung angestrebte nur Durchlauf-/Ausfallen oder Schwellenkriterien ist. In diesen Fällen sollte ein Durchlauf angezeigt werden, z.B. indem man den Buchstaben P oder den Wort `Durchlauf' in der Spalte für ECTS Grade einsetzt. Solche Anstalten, die nur Durchlauf-/Ausfallen oder Schwellenkriterien zusprechen, sollten dieses in ihrem Informationen Paket-/Kurs-Katalog sehr offenbar anzeigen, während diese Tatsache die Anerkennung Konsequenzen für Besuchskursteilnehmer haben kann zurückkommend zu einer Anstalt mit einem unterschiedenen ordnenden System.

Mustergröße

Seiend ein Statistik-gegründetes System, ist die Größe der Kohorte, die als Grundlage für das Kommen zu den ECTS Graden benutzt wird, vom großen Wert. Wenn viele Kursteilnehmer für die gleiche Kursmaßeinheit/-modul gleichzeitig eingeschätzt werden, ist die Situation direkt, da die Resultate der Einschätzung verwendet werden können, um direkt zu Klassifizierung und folglich zu den ECTS Graden zu kommen. Eine Kohorte der Kursteilnehmer, in denen mindestens 30 Einzelpersonen das Führen der Grade erzielen, wird als die Mindestzahl vorgeschlagen, die für sinnvolle Klassifizierung notwendig ist, obgleich größere Zahlen bevorzugt werden sollen.

Eine Vielzahl von Strategien ist zu den Anstalten geöffnet, in denen Kohorten nicht von der genügenden Größe sind. Die Grade, die an den unterschiedlichen Lernabschnitten oder in den unterschiedlichen, aber bezogenen Modulen am gleichen Lernabschnitt erreicht werden, können in einer Vielzahl von Weisen kompiliert werden, in passend sortierten Kohorten anzukommen. Zum Beispiel zeigt Erfahrung die:

• die Markierungen über mehreren kursieren Maßeinheiten/Module des ähnlichen Niveaus folgen häufig einer ähnlichen Verteilung
• die Verteilung der Markierungen über einen Fünfjahreszeitraum ist wahrscheinlich, ein ausgeglichenes Resultat zu produzieren.

Äquivalenz zu anderen Gradsystemen

Weiterer Messwert

• Allgemein: Grad (Ausbildung)
• Deutschland: [1] [2] [3] [4]
• Vereinigtes Königreich: [5]
• Schweden:[6] [7] [8]
• Finnland: [9]
• Dänemark: Akademisches Ordnen in Dänemark, [10] [11] [12] [13] [14]
• Litauen: [15]
• Frankreich: [16] [17]
• Italien: [18] [19]

Praktisches Beispiel

Die folgende Tabelle illustriert die Anwendung von statistische Verteilung Analyse ein bestehendes ordnendes System in die ECTS Skala umwandeln. Es bezieht sich die auf Fähigkeit des Gesetzes von Universität von Regensburg. Die ursprüngliche Tabelle kann gefunden werden hier.

Hinweise

Externe Verbindungen

• Die ECTS ordnende Skala in Aberta Universität's Web site
• Lowagie, Bruno (Juli 2006). ICT für ECTS: ECTS gesehen vom Gesichtspunkt eines Software-Entwicklers - die ECTS ordnende Skala pp. 5–7. Gent Universität's iText. An zurückgeholt worden 2007-10-21.
• Die ECTS ordnende Skala an Zustand-Technik-Universität von Armenien Web site
• Die ECTS ordnende Skala an der Universität von Lille Web site
• ECTS ordnende Skala an Ankara Universität Web site
• ECTS ordnende Skala an Neue Hochschule Durham Web site
• ECTS ordnendes System an Tilburg Universität Web site