الصفحة الرئيسية › الأرشيف متعدد اللغات فهرسة › قائمة تيبتيّ بوذيّة

 أعلى 10 مقالات SCSI [سكس] [برونتس] Google لعاب [سكس] في تهاون [سكس] سيد [مرك] [سكس], [6ث] [برونت] [فردريك] [سكس] [فس] [بك]. يستقطب سيد [فرنسس] [سكس], [1ست] [برونت]

News:

قائمة تيبتيّ بوذيّة

جزء من [سري] فوق بوذية تيبتيّ
تاريخ
[تيملين] · [رلتد-توبيكس]
مدارس
[نينغما] · [كجو] · [سكا] · [جلوغ] · [بن]
مفاهيم أساسيّة
ثلاثة علامات الوجود [سكندها] · علم كون [سسرا] · ولادة من جديد · [بودهيستّفا] ·[دهرما] · إنشاء متدلّية · قدر
أرقام كبريات
[غوتما] [بودّها] ·[بدمسمبهفا]·[ج] [تسنغكهبا] · [دلي] [لما] · [بنشن] [لما] · [لما] ·[كرمبا] [لما] · [رينبوش] · [جش] · [ترتون] · [تثلكو]
ممارسات وحالة بلوغ
[بودّههوود] · [أفلوكيتفرا] أربعة مراحل التنوير · [تنتريك] نظام يوغا · [برميتس] · تأمل · [ليتي]
أديرة كبريات
[شنغزهوغ] · [دربونغ] · [دزوغشن] · [غندن] · [جوكهنغ] · [كومبوم] · [لبرنغ]· [ميندرولينغ] · [نمجل] · [نرثنغ] · [نشنغ] · [بلش]· [رلونغ] · [رموش] · [سكا] · [سنغ] · أمصلة · [شلو] · [ششن] · [تشيلهونبو] · [تسورفو] · [يربا]
مهرجانات كبريات
[شترول] [دوشن]· [دجور]· [لوسر] · [مونلم]· [شو] [دون]
نصوص
[كنجور] ·[تنجور] ·[كنون] تيبتيّ ·[مهنا] [سوترس]
فن
[سندبينتينغ] ·[ثنغكا] ·شجرة العلم وظائف الأعضاء
دراسات نسبيّة ثقافة · قائمة ميلان إلى جانب المواضيع مدخل: بوذية تيبتيّ
هذا صندوق: منظرة • محادثة • حرّرت

ال قائمة تيبتيّ بوذيّة بتساهل يعيّن قائمة ميلان إلى جانب من نصوص مقدّسة يميّز بملل مختلفة من بوذية تيبتيّ.

[إين دّيأيشن تو] [سوترنا] نصوص من البوذيّ مبكّرة (في الأغلب [سرفستيفدا]) و [مهنا] يتضمّن مصادر, القائمة تيبتيّ [تنتريك] نصوص.^[1]

تحمّل [كنون] تيبتيّ تنسيق نهائيّة في ال [14ث] قرن ب [بو-ستون] (1290-1364). لم يتلقّى ال [تيبتن] رسميّا يرتّب [مهنا] قائمة ولذلك [دفيز] هم خاصّة خطة أيّ قسم نصوص داخل اثنان أصناف واسعة:

1. [كنجور] ([ولي]: [بك'-] '[جور]ترجم) أو "كلمات", يتألّف أعمال يفترض أن يتلقّى يكون قلت ب [بودّها] بنفسي. يتلقّى كلّ نصوص فرضا [سنسكريت] أصل, رغم أنّ [إين مني كسس] النص تيبتيّ كان ترجمت من صينيّ أو أخرى لغات.
2. [تنجور] ([ولي]: [بستن-] '[جور]) أو "يترجم مقال" القسم إلى أيّ كان عيّنت تعليقات, مقال و [أبهيدهرما] أعمال (على حدّ سواء [مهنا] و [نون-مهنا]). يحتوي [تنجور] 3626 نصوص في 224 حجوم.

قسمت [كنجور] داخل أقسام فوق [فينا], كمال الحكمة [سوترس], [أفتمسكا], [رتنكوتا] وأخرى [سوترس] (75% [مهنا], 25% [نيكا] / عضرفوط أو [هيننا]), و [تنترس]. عندما تماما استعملت العبارة [كنجور] كان أولى لا يعرف. تواجد تجميع من نصوص قانونيّة بوذيّة سابقا في الوقت من [تريسنغ] [دتسن], الملك سادسة من تيبت.

ليس الرقم دقيقة نصوص في [كنجور] ثابتة. يأخذ كلّ محررة مسؤولية ل يزيل نصوص هو يعتبر زائفة أو يضيف تراجم جديدة. حاليّا هناك حوالي 12 يتوفّر [كنجورس]. هذا يتضمّنون [درج], [لهسا], [نرثنغ], مخروط, بكين, [أورغ], [فودرك], و [ستوغ] قصر صيغ, كلّ يعيّن بعد ال [فسكل لوكأيشن] من ه يطبع أو ينسخ [إين ث كس وف] مخطوطات طبعات. [إين دّيأيشن] أسّست بعض نصوص قانونيّة يتلقّى يكون في [تبو] و [دونهونغ] أيّ يزوّد نماذج مبكّرة إلى نصوص يؤسّس في [كنجور]. يظهر الأغلبية من موجودة [كنجور] طبعات أن يترتّب [نرثنغ] ما يسمّى قديمة [كنجور] [, ثوو] [فوكدرك] و [تونغ] طبعات يكون فكّرت أن يكذب في الخارج من أنّ نسب نصّيّة. بحثت ال [ستمّا] من [كنجور] يتلقّى يكون جيّدا [إين برتيكلر] بهلموت [إيمر] وبول هاريسون.

[كنتنتس] 1 بسيطة أو [سوترا] تقليد 1.1 طالبات مهمّة هنديّة 1.1.1 اثنان [سوبرمس] 1.1.2 ستّة حلى علميّة 1.1.3 [سفنتين] [بنديتس] عظيمة 1.2 خمسة مواضيع تقليديّة دراسة 1.3 خمسة مقال [ميترا] 2 باطنيّة أو [تنترا] تقليد 2.1 [تنترا] تصنيف بالقديمة ترجمة مدرسة 2.2 [تنترا] تصنيف بالجديدة ترجمة مدرسة 2.2.1 أم [تنترا] 2.2.2 أب [تنترا] 2.2.3 [نوندول] [تنترا] أو [أدفا] صنف 3 التراجم 4 رأيت أيضا 5 خطوات خارجيّة 6 بطاقات

بسيطة أو [سوترا] تقليد

في التقليد تيبتيّ, أمسكت بعض تجميع التعليمات وممارسات في سرية عظيمة من أخرى. ال [سوترا] [كمبريز] تقليد أعمال يقال أن يكون استنتجت من التعليمات عامّة من [بودّها], وعلمت على نحو واسع وعلنا. التقليد باطنيّة من [تنترا] شاركت (أدناه) عموما فقط في أكثر عمليّة إعداد خصوصيّة مع أنّ طالبات الذي المعلمة يشعر يتلقّى القدرة أن يستعمل هو جيّدة.

طالبات مهمّة هنديّة

اثنان [سوبرمس]

• [أسنغ] مؤسسة من ال [يوغشرا] مدرسة
• [نغرجونا] مؤسسة من ال [مدهمكا] مدرسة^[2][3][4]

ستّة حلى علميّة

• [أردفا] تابعة أولى [نغرجونا], يستمرّ المدرسة فلسفيّ من [مدهميكا]
• [دهرمكيرتي] مشهورة [لوجسن], مؤلفة من ال سبعة مقال; طالبة من [ديننا] طالبة [إيشفرسنا]; يتلقّى يقول أن ناقشت طالبة مشهورة [هيندو] [شنكرا]
• [دينغ] مشهورة [لوجسن]
• [فسوبندهو], [أسنغ] أخ
• [غنبربها] طالبة أولى [فسوبندهو], يعرف لعمله ال [فينسوترا]
• [سكبربها] أسّ بارزة من ال [فينا]

[سفنتين] [بنديتس] عظيمة

جعلت مراجع أحيانا إلى ال [سفنتين] [بنديتس] عظيمة. يصنّف هذا صياغة الثمانية يعّدّل أعلاه مع التالي تسعة طالبات.

• [أتيا] حامل من ال "عقل تدريب" ([تيب]. [لوجونغ]) تعليمات
• [بهففيفكا] شارحة مبكّرة من ال [سفتنتريكا] [مدهميكا]
• [بودّهبليتا] شارحة مبكّرة من ال [برسنجكا] [مدهميكا]
• [شندركيرتي] اعتبر الأسّ عظيمة [برسنجكا] [مدهميكا]
• [هريبهدرا] معلقة على [أسنغ] حلية من تحقيق واضحة
• [كملشيلا] [8ث-سنتثري] مؤلفة من نصوص مهمّة على تأمل
• [شنتركشيتا] [أبّوت] من [نلندا], مؤسسة من ال [يوغشر-مدهميكا] الذي ساعد [بدمسمبهفا] أسّست بوذية في تيبت
• [شنتيدفا] ([8ث] قرن هنديّة) مؤلفة من ال [بودهيكرفترا]
• [فيموكتيسنا] معلقة على [أسنغ] حلية من تحقيق واضحة

خمسة مواضيع تقليديّة دراسة

يتبع كلّ أربعة مدارس من بوذية تيبتيّ عموما منهج تعليم مماثلة, يستعمل ال نفسه هنديّة جذر نصوص وتعليقات. التعليقات بعيدة تيبتيّ هم يستعملون يختلف بمدرسة, رغم أنّ منذ ال [19ث] قرن مظهر من الطالبات مشهورة على نحو واسع [جمغن] [كونغترول] و [جو] [ميفم], يستعمل [كجوبس] و [نينغمبس] كثير من ال نفسه تعليقات تيبتيّ أيضا. يضع مدارس مختلفة, مهما, توكيد ويركّز إنتباه على مناطق مختلفة.

نظّمت الدراسة بسيطة بوذية عموما داخل "خمسة مواضيع," يعدّل [أس فولّووس] مع ال [سورس تإكست] أوّليّة هنديّة ل كلّ:

1. [أبهيدهرما] (معرفة [هيغر], [تيب]. [ولي]: [مدزود])
   • مختصر من معرفة [هيغر] ([أبهيدهرما] [سموكّا]) ب [أسنغ]
   • خزينة من معرفة [هيغر] ([أبهيدهرما] [كوشا]) ب [فسوبندهو]
2. [برجنا] [برميتا] (كمال الحكمة, [تيب]. [ولي]: [فر-فين])
   • حلية من تحقيق واضحة ([أبهيسما] [ألنكرا]) جانبا [ميترا] [أس رلتد تو] [أسنغ]
   • الطريق من [بودهيستّفا] ([بودهيشرفترا], [تيب]. [ولي]: [سبود-] `إبريق) ب [شنتيدفا]
3. [مدهمكا] (طريق متوسّطة, [تيب]. [ولي]: [دبو-ما])
   • حكمة أساسيّة من الطريق متوسّطة ([مولمدهمككريكا], [تيب]. [ولي]: [رتسا] [دبو-ما]) ب [نغرجونا]
   • [فوور هوندرد] بيت شعر على [يوجك] وثيق [بودهيستّفس] ([كتثهستكا]) ب [أردفا]
   • تقديم إلى الطريق متوسّطة ([مدهمكفترا],'' [تيب]. [ولي]: `' [دبو-م-لا] `[جوغ-با]) ب [شندركيرتي]
   • حلية من الطريق متوسّطة ([مدهمكلمكرا]) ب [شنتركشيتا]
   • الطريق من [بودهيستّفا] ([بودهيشرفترا], [تيب]. [ولي]: [سبود-] `إبريق) ب [شنتيدفا]
4. [برمنا] (منطق, [منس] من يعرف, [تيب]. [ولي]: [تشد-ما])
   • مقال على إدراك شرعيّة ([برمنفرتّيكا]) ب [دهرمكيرتي]
   • مختصر على إدراك شرعيّة ([برمنسموكّا]) جانبا [دينغ]
5. [فينا] (يقسم أخلاقية, [تيب]. [ولي]: '[دول-با])
   • الجذر من [فينا] (يتمّ [دلوا] [تسوا], '[دول-با] [مدو] [رتس-با]) ب [بنديتا] [غنبربها]

خمسة مقال [ميترا]

أيضا من أهمية عظيمة ال "خمسة مقال [ميترا]." قلت هذا نصوص أن يتلقّى يكون ارتبطت إلى [أسنغ] ب [بودّها] [ميترا][كمبريز], والقلب من ال [يوغكرا] (أو [ستّمترا], "[ميند-ونلي]") مدرسة الفلسفة في أيّ كلّ طالبات تيبتيّ بوذيّة يكونون يستمكن. هم [أس فولّووس]:

• حلية لتحقيق واضحة ([أبهيسملنكرا], [تيب]. [منغن-بر] [رتوغس-ب'ي] [رجن])
• حلية ل [مهنا] [سوترس] ([مهنسوترلنكرا], [تيب]. [ثغ-با] [شن-بو'ي] [مدو-سد'ي] [رجن])
• صعدت تسلسل من [مهنا] ([مهنوتّرتنترشسترا], [رتنغترفيبهغ], [تيب]. [ثغ-با] [شن-بو] [رجود-بل-م'ي] [بستن])
• يميّز [فنومنوم] وكائن صافية ([دهرمدهرمتفيبهنغ], [تيب]. [شس-دنغ] [شس-نيد] [رنم-بر] '[بد-با])
• يميّز الوسط والنقائض ([مدهنتفيبهنغ], [تيب]. [دبوس-دنغ] [مث'] [رنم-بر] '[بد-با])

تعليق على ال حلية لتحقيق واضحة يدعو يوضح المعنى بالطالبة هنديّة [هريبهدرا] [أفتن وسد], بما أنّ واحدة ب [فيموكتيسنا].

باطنيّة أو [تنترا] تقليد

[تنترا] تصنيف بالقديمة ترجمة مدرسة

التقسيم يستعمل ب ال [نينغما] أو مدرسة قديمة:

• ثلاثة [تنترس] خارجيّة:
  • [كريوغ]
  • [شروغ]
  • [يوغتنترا]
• ثلاثة [تنترس] داخليّة, أيّ يماثل إلى [أنوتّروغتنترا]:
  • [مهوغ]
  • [أنووغ]
  • [أتيوغ] ([تيب]. [دزوغشن])
    • قسمت الممارسة [أتيوغ] أبعد داخل ثلاثة أصناف: عقليّة [سمد], فضائيّة [لونغد], وباطنيّة تعليميّة [منّغغد].

[تنترا] تصنيف بالجديدة ترجمة مدرسة

ال [سرما] أو جديدة ترجمة مدارس من بوذية تيبتيّ ([جلوغ], [سكا], و [كجو]) قسمت [تنترس] داخل أربعة أصناف تسلسليّة, أيّ,

• [كريوغ]
• [شروغ]
• [يوغتنترا]
• [أنوتّروغتنترا]
  • عزّزت يقسم داخل "أم", "أب" و" [نون-دول]" [تنترس].

أم [تنترا]

أب [تنترا]

[نوندول] [تنترا] أو [أدفا] صنف

• [منجوشري-نم-سمجتي]
• [كلشكرا] [لغوتنترا]

التراجم

تاريخ الترجمة في تيبت

ترجمة منهجيّة

[ستندرديسأيشن] العلم مصطلحات

رأيت أيضا

• قائمة صينيّة بوذيّة
• قائمة ميلان إلى جانب ال [سوترس]
• [تريبيتكا]

خطوات خارجيّة

• [كنون] تيبتيّ
• آسيويّة حدث تقليديّ مدخل مشروع([رومنيزد] تيبتيّ [كنجور], [تنجور] & [سونغبوم])
• التيبتيّ بوذيّة موردة مركز [ديجتل] مكتبة(نصوص تيبتيّ بوذيّة)
• [لوتسوا] منزل تراجم من نصوص تيبتيّ بوذيّة
• نظرة عامّة من نموذجيّة [كجو] [شدرا] منهج تعليم
• مراجعات من الصوة من اثنان أيادي ييصفّي: التربية من راهبة تيبتيّ بوذيّة يزوّد هذا عنوان حساب مباشرة من ال [مونستيك] كلية خبرة, مع كثير معلومة حول الممارسة المنحة. [فوكسد] على غير أنّ لا يحدّد إلى [جلوغ] تقليد.

بطاقات

1. ^ التيبتي: [رجود]. ليس التمييز بين [سوترا] و [تنترا] صلبة. مثلا, في بعض طبعات ال [تنترا] يتضمّن قسم ال قلب [سوترا] ([كف.]. [كنز], [برجنبرميتا] أدب, خروف, [ث هغ], 1960, صفحة 72.) وحتّى صيغ النصوص في ال [بلي] [كنون] ([مهسوترس], بيتر [سكيلّينغ], [بلي] نص مجتمعة, حجم [إي], صفحة [إكسإكسيف]. أعطيت الاختصار [دن] هناك في المؤلفة قائمة ميلان إلى جانب, صفحة [إكسف], بما أنّ [ديغا] [نيكا], أيّ يكون جزء من [بلي] [كنون].)
2. ^ http://www.sakya.org/News%20Letters/Sakya%20Newsletter%20Summer%202007.pdf
3. ^ [كلو] [رينبوش], عقل مضيئة: الطريق من [بودّها]. حكمة [بوبليكأيشنس], 1997. [ب.]. 285 ^{http://books.google.com/books?id=eWVgoVByVhcC&pg=PA285&lpg=PA285&dq=%22two+supremes%22+nagarjuna&source=web&ots=g3PMaucUAA&sig=a97JqzX4462vDLLm8gI6nrNvwKA}
4. ^ [تشي] [دلغ]! [بدما] [سم] [لينغ] نشرة, ينار أسياد: [أرا] [أسنغ]